Η σκοπιμότητα της θρησκευτικής παιδείας και του μαθήματος των Θρησκευτικών στο σύγχρονο σχολείο αμφισβητείται στις μέρες μας ολοένα και περισσότερο. Ο τόμος αυτός, προϊόν εισηγήσεων και συζητήσεων κατά τη διάρκεια μιας διημερίδας, δεν αποτελεί, παρά μια προσπάθεια συμβολής σ’ αυτή τη συζήτηση, με βασική επιδίωξη την ανταλλαγή απόψεων μεταξύ θεολόγων καθηγητών και συγγραφέων ή επιστημόνων από άλλες περιοχές της σκέψης.
Αξιολογήσεις
Δεν υπάρχει καμία αξιολόγηση ακόμη.